Reforma dos recreios e reutilização

Reforma dos recreios e reutilização

Quando a escola melhora o recreio, o recreio melhora a escola.

O conceito Reciclanda de brincar contribui para o desenvolvimento, educa para o ambiente, inspira criatividade, incentiva a socialização no recreio.

O maior estudo internacional realizado a professores mostra que os portugueses estão entre os que mais se queixam de indisciplina dentro da sala de aula: um em cada três docentes em Portugal (35,8%) queixa-se do ruído e desordem, revela o TALIS 2024 (Teaching and Learning International Survey), divulgado a 08 de outubro de 2025.

O Ministro da Educação Fernando Alexandre acredita que proibição de telemóveis no 1º e 2º ciclos, novos recreios e mais técnicos podem reduzir a indisciplina e melhorar o comportamento dos alunos. A proibição dos telemóveis foi tomada tendo por base um estudo nacional que revelou que nas escolas onde já estava a ser aplicada essa restrição “a socialização e bons comportamentos melhoraram face a comportamentos menos adequados”.

O projeto de reforma dos recreios deve arrancar em 2026. A Meloteca vem contribuindo para a melhoria dos comportamentos e o desenvolvimento da cidadania há duas décadas, ainda antes da Reciclanda e da Lenga.

A Reciclanda tem propostas para valorizar o recreio como espaço de diversão, socialização, criatividade, cidadania e desenvolvimento.

No conceito Reciclanda de recreio, as Atividades de Enriquecimento Curricular ocupam um lugar destacado, convertendo o que já é sua missão na linha da economia circular e do brincar para a cidadania. Papel relevante desempenham também as associações de pais, envolvendo a comunidade na construção sustentável de equipamentos que beneficiam toda a escola.

O brincar Reciclanda propõe:

• aplicação de gráficos diversificados com jogos tradicionais do mundo no exterior da escola que os alunos possam jogar em pares ou em grupo;
• apresentação de bombos e batuques reutilizados tocáveis com baquetas ou com as mãos;
• promoção de jogos de palmas em pares que os alunos possam fazer livremente;
• disponibilização de pneus multifuncionais de várias cores e tamanhos para suscitar nos alunos o exercício da imaginação e a atividade física;
• criação faseada de uma ludoteca, enriquecida por jogos feitos de materiais reutilizados;
• promoção em sala de aula, pelo professor titular, de jogos que incluam conteúdos curriculares e que os alunos, se o desejarem, possam fazem no recreio;
• valorização de uma árvore com objetos sonoros e placas com provérbios, lengalengas e adivinhas;
• criação de mural da criatividade onde as crianças possam pintar e expor;
• proporcionar uma tenda com objetos reutilizados (de papel, plástico e madeira) para montar e fazer construções;
• recolha de  brinquedos que famílias já não usem e possam ficar na Tenda dos Brinquedos, dentro de uma caixa;
• cooperação entre escola, família e associação de pais na fabricação de brinquedos, jogos e instrumentos com objetos reutilizados;
• realização de jogos nas Atividades de Enriquecimento Curricular que as crianças de forma autónoma realizem nos intervalos.

Recreio Animado

O “Recreio Animado” inspira a escola a criação de projetos que valorizem com brincadeiras inclusivas os tempos livres durante o ano letivo, nas Atividades de Enriquecimento Curricular, na Componente de Apoio à Família e nas interrupções letivas (para as crianças que permanecem na escola). Jogos são igualmente ou até mais importantes nos centros de inclusão social, nas CERCI e APPACDM.

Brincar Azul

Brincar Azul é um livro pronto a ser editado mas aberto a sugestões diversas para promover brincadeiras, brinquedos, jogos e dinâmicas. Criado para o sucesso escolar dos alunos, a promoção da cidadania e a interação entre pais e filhos, é adaptável às necessidades do Município. Oferecido aos profissionais que trabalham na área do ensino e da educação (professores, educadores, auxiliares, animadores e eventualmente a pais) contribui para melhorar o recreio, a escola e a sociedade.

Dinâmicas de grupo e cidadania

As dinâmicas de grupo e jogos adaptados Reciclanda criam espírito de equipa, diversão e autoestima em grupos de diversas faixas etárias e capacidades. Adaptam-se a públicos diversos, umas para crianças, outras para adultos; umas para jovens de centros de inclusão social, outras para seniores, acompanhadas de “Cantigas de Amigos”.

Brinquedário

O Brinquedário é um conceito de residência Reciclanda, que integra um projeto ainda maior, o Harmonia Parque. Durante três ou mais dias promove o brincar como forma de aprender, de fazer atividade, de crescer com saúde e de ser criativo. Num espaço de natureza, ou em espaço fechado amplo, crianças e famílias divertem-se com brinquedos, participam em jogos variados, (sozinhos, em pares e por equipas) e dinâmicas que reutilizam objetos.

Jogadoiro

Jogadoiro é uma coleção de jogos com características gráficas feitos de materiais reutilizados ou desenhados com giz no chão, inspirados em jogos do mundo. A sua aplicação melhorar os recreios e as Atividades de Enriquecimento Curricular, e a própria relação entre familiares.

Férias Extra

“Férias Extra” é uma proposta Reciclanda de enriquecimento divertido para grupos e colónias de férias, nas interrupções letivas do Natal, Páscoa e nos meses de Julho e Agosto. As atividades “Férias Extra” são atividades originais e diferenciadoras que as crianças não fazem ao longo do ano letivo. Consistem em dinâmicas e jogos diversificados que ajudam a fortalecer os laços entre os elementos do grupo e desenvolvem competências numa ótica de sensibilização para a sustentabilidade e promoção da cidadania.

Reciclo Formativo

O “Reciclo Formativo” é a proposta Reciclanda de formação para professores, educadores e animadores nas linhas do brincar sustentável e musical. Extremamente oportuna para professores das Atividades de Enriquecimento Curricular, é benéfica também para professores de Educação Especial e Educação Musical.

Emocionário

Emocionário é uma proposta de objetos de calma e regulação emocional que, em simultâneo, promove a educação ambiental e economia circular. Frascos, berlindes, gongos e outros objetos ajudam as crianças a manter o foco na atividade esquecendo problemas que tenham sentido antes. Os objetos, instrumentos, brinquedos e canções andam associados ao conhecimento de si próprio e das suas emoções.

Reciclo inclusivo

“Reciclo Inclusivo” é um programa Reciclanda pensado para grupos vulneráveis, na infância, juventude e adultez, juntando “Cantigas de Amigos” meio improvisadas, utilização de eco-instrumentos e “Laboratório” de criação de objetos sonoros. As sessões Reciclanda em geral incluem com dinâmicas em que os participantes se colocam no lugar de pessoas com deficiência e de quem os acompanha.

Residências Reciclanda

As Residências Reciclanda consistem em ações de uma ou várias semanas que podem contemplar as crianças do Jardim de Infância de um Concelho. Ou do Pré-Escolar e 1º Ciclo. Que podem incluir crianças e adolescentes com deficiência. As Residências Reciclanda já se realizaram em Santiago do Cacém (23 dias), Albufeira (7 dias) e Sines (7 dias).

Brincar é crescer

O brincar Reciclanda é inclusivo, sustentável, interativo. Desenvolve a música e a criatividade, as línguas e atividade física, a matemática e o conhecimento do meio. Está em sintonia com a reforma dos recreios que o Ministério da Educação pretende implementar de modo a reduzir a indisciplina e promover o sucesso escolar. Com quadras de António José Ferreira ligadas a jogos variados, as crianças jogam e, sem se aperceberem, assimilam conteúdos importantes para a vida.

Sugestão amiga

Lenga, Reciclanda e Loja Meloteca são projetos irmãos com inúmeros recursos pedagógicos. Na Lenga encontra lengalengas, estórias, poemas, adivinhas, provérbios, trava-línguas, piadas, onomatopeias, jogos, canções, dinâmicas, instrumentos úteis a profissionais que trabalham com crianças da Creche, Jardim de Infância, 1º Ciclo e Crianças com NEE.

Depois de entrar na Lenga, no computador, no lado direito ao cimo, clique nos três pontinhos. Pode guardar a Lenga como se fosse uma aplicação no seu computador; criar um atalho; copiar a ligação e partilhar o sítio com amigos.