Dança das cadeiras e recreio ativo
No recreio colocam-se algumas cadeiras em círculo, de costas para dentro. As crianças em pé, junto à sua cadeira, dizem (ou cantam) uma quadra, acompanhada pelo gestor do jogo com um tambor, alternando andamento rápido com andamento lento ou moderado. Quando o gestor de jogo bate um padrão combinado, o grupo tenta sentar-se. Quem ficou sem cadeira sai do jogo, e tira-se uma cadeira, ajustando as outras. Os Recreios Reciclanda contam com a cooperação da escola e o empreendedorismo e iniciativa dos alunos.
Quem vai ao mar
Quem vai ao mar,
perde o lugar.
Quem vai ao vento,
perde o assento.
Quem vai à feira,
perde a cadeira.
Quem vai ao vinho,
perde o banquinho.
Muitas vezes eu dancei
Muitas vezes eu dancei
outras tantas vou dançar.
Esta dança das cadeiras
é mesmo espetacular!
Sente o som
Esta dança é divertida
e é tão fácil de aprender!
Basta tu sentir’s o som
para o corpo se mexer!
Dançar dá saúde
É tão bom para a saúde
ouvir música e dançar!
Dança e mexe o corpo todo,
dança só, se não tens par.
Bailarinos
Quero ser um bailarino,
vou aprender a dançar.
E já posso ir ao baile,
se quiseres ser meu par.
O valor pedagógico da brincadeira
Apesar de ser uma brincadeira simples, a popular dança das cadeiras carrega um valor pedagógico e social significativo, especialmente no desenvolvimento infantil. Vai muito além da simples diversão, trabalhando diversas competências e habilidades.
Valor pedagógico
O jogo contribui para o desenvolvimento integral da criança em várias frentes:
Desenvolvimento motor:
Agilidade e coordenação:
As crianças precisam de se mover (andar, dançar, correr) à volta das cadeiras e sentar-se rapidamente quando a música para, o que exige agilidade, equilíbrio e coordenação motora.
Consciência corporal e espacial:
É preciso ter noção do próprio corpo, do espaço ocupado pelas cadeiras e pelos outros participantes, para se movimentar sem esbarrar e localizar uma cadeira vazia.
Capacidade de reação:
A brincadeira estimula o reflexo e a prontidão para agir imediatamente ao estímulo auditivo (a paragem da música).
Desenvolvimento cognitivo:
Atenção e concentração:
Os participantes devem manter-se atentos simultaneamente à música, ao movimento e à disposição das cadeiras.
Percepção auditiva:
A habilidade de ouvir atentamente e distinguir quando a música para é central no jogo.
Noção de ritmo:
A parte da “dança” permite explorar o ritmo musical através do movimento corporal.
Tomada de decisão e estratégia:
Embora simples, a criança precisa decidir rapidamente para qual cadeira ir, calculando a distância e a concorrência.
Compreensão de Regras:
A dança das cadeiras possui regras claras (andar enquanto a música toca, sentar quando para, quem fica sem cadeira sai). Participar ensina a criança a compreender, aceitar e seguir normas estabelecidas para o funcionamento de uma atividade coletiva.
Valor Social
Socialmente, a brincadeira é uma ferramenta poderosa para o aprendizado da convivência:
Socialização e interação:
É uma atividade coletiva que promove a interação, a diversão partilhada e pode ajudar a “quebrar o gelo” entre crianças que não se conhecem bem.
Gestão de emoções e frustração:
Na versão tradicional (competitiva), a eliminação é inevitável. Isso coloca a criança perante a frustração de perder. Aprender a lidar com essa emoção, a não desistir de brincar e a parabenizar quem ganha é uma lição social valiosa.
Ensina sobre o ganhar e o perder de forma lúdica.
Respeito mútuo:
Para que a brincadeira funcione sem conflitos, é fundamental o respeito pelo espaço e pelo corpo do outro (não empurrar, não puxar).
Competição vs. cooperação (Versão cooperativa):
Versão tradicional:
Fomenta a competição saudável, onde cada um busca o seu lugar.
Versão cooperativa:
Existe uma variação muito rica onde, a cada paragem da música, retira-se uma cadeira, mas ninguém é eliminado. O desafio passa a ser o grupo conseguir que todos se sentem (ou pelo menos toquem) nas cadeiras restantes, exigindo ajuda mútua, partilha de espaço (sentar no colo, apoiar-se) e pensamento criativo. Esta versão anula a exclusão e foca na solidariedade, trabalho em equipa e inclusão.
Os jogos Reciclanda usam lengalengas que desenvolvem competências linguísticas e musicais.
Em suma, a dança das cadeiras é uma atividade pedagógica completa que, sob a aparência de um simples jogo, desenvolve capacidades motoras, cognitivas, sociais e emocionais fundamentais.